Το Έργο AUGE (Αdvancing Utterly Green Environments – Προάγοντας Καθόλα Πράσινα Περιβάλλοντα) χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ και εντάσσεται στη Βασική Δράση 2, που αφορά τη Συνεργασία μεταξύ Οργανισμών και Ιδρυμάτων για καινοτομία και ανταλλαγή ορθών πρακτικών. Η εν λόγω Δράση παρέχει στήριξη τόσο σε ευρύτερες Συμπράξεις Συνεργασίας όσο και σε Συμπράξεις Μικρής Κλίμακας, ένα νέο σχέδιο που κοινοποιήθηκε εντός του 2021 και το οποίο προνοεί τη χρηματοδότηση έργων με τουλάχιστον 2 εμπλεκόμενους Φορείς, με 30000 ή 60000 ευρώ (κατ’ αποκοπή ποσά). Το Έργο AUGE χρηματοδοτείται από το νέο αυτό σχέδιο και έχει εξασφαλίσει το κατ’ αποκοπή ποσό των 30000, για το οποίο είχε υποβληθεί η αίτηση. Έχει διάρκεια 13 μηνών (Απρίλιος 2022 – Μάιος 2023).

Από τους τέσσερις τομείς δραστηριοποίησης του Προγράμματος Erasmus (της Εκπαίδευσης, της Κατάρτισης, της Νεολαίας και του Αθλητισμού) το Έργο ΑUGE αφορά τον τομέα της Εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα τη Σχολική Εκπαίδευση (Δημοτική & Μέση). Από τις τέσσερις βασικές οριζόντιες προτεραιότητες του Προγράμματος, για το Έργο AUGE επιλέγηκε η Οριζόντια Ευρωπαϊκή Προτεραιότητα «Περιβάλλον και Καταπολέμηση της Κλιματικής Αλλαγής». Επιπλέον, επιλέγηκαν οι 2 πιο κάτω επιπρόσθετες προτεραιότητες που αφορούν τον Τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης:

• υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ηγετών σχολείων και άλλων επαγγελμάτων
• ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των συμμετεχόντων

Κατά συνέπεια, πέρα από την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης της ομάδας-στόχου (μαθητές Δημοτικής και Μέσης), το Έργο AUGE στοχεύει, επιπρόσθετα, στην επιμόρφωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών και ηγετών σχολείων σε ζητήματα περιβαλλοντικής υφής (εκπαίδευση εκπαιδευτών), αλλά και στην ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων μέσα από δράσεις που καλλιεργούν και προωθούν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την ενεργό πολιτότητα, την κριτική σκέψη κ.λπ.

Μεταξύ άλλων, οι βασικοί στόχοι του Έργου ΑUGE μπορούν να συνοψιστούν στα πιο κάτω:

1. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών Δημοτικής και Μέσης για ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον, την κλιματική αλλαγή, και τις ήπιες μορφές ενέργειας με έμφαση στην αειφόρο ορθολογική διαχείριση πόρων.
2. Καλλιέργεια της θεολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω της παρουσίασης του κόσμου ως δημιουργήματος/δώρου του Θεού.
3. Παροχή ευκαιριών στους μαθητές ώστε να:

• εκφράσουν προβληματισμούς γύρω από τα πιο πάνω ζητήματα με εναλλακτικούς τρόπους, όπως η μουσική και οι εικαστικές τέχνες
• να αφήσουν το πράσινο αποτύπωμά τους στην κοινωνία και να αντιληφθούν κάθε «πράσινη» πράξη τους ως μια πράξη αγάπης, με αντίκτυπο όχι μόνο στο φυσικό περιβάλλον αλλά και στην κοινωνία ευρύτερα. Αυτό θα επιτευχθεί μέσω «πράσινων» πράξεων που εμπλέκουν άτομα τρίτης ηλικίας ή το ευρύτερο κοινό (δημιουργία βοτανόκηπου και χειροποίητων κατασκευών με φυσικά υλικά για ηλικιωμένους, δημιουργία βίντεο ευαισθητοποίησης του ευρέως κοινού κ.λπ.).

4. Δημιουργία ιστοσελίδας με περιβαλλοντική στόχευση και δημιουργία πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού και άλλων ασκήσεων εμπέδωσης.
5. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των ηγετών σχολείων γύρω από ζητήματα που αφορούν την εξοικονόμηση ενέργειας, αλλά και την αξιοποίηση της δημιουργικής επαναχρησιμοποίησης (Upcycling) στις σχολικές μονάδες.
6. Διάχυση των πορισμάτων του έργου, ούτως ώστε να επωφεληθούν όχι μόνο οι συμμετέχοντες αλλά και το ευρύ κοινό, καθώς απώτερος σκοπός είναι η ευρεία ευαισθητοποίηση γύρω από ζητήματα περιβαλλοντικής υφής.

Μολονότι τα τελευταία χρόνια έχουν υλοποιηθεί ποικίλα προγράμματα περιβαλλοντικής στόχευσης που αφορούν τη Σχολική Εκπαίδευση, το Έργο AUGE, παρά τη μικρή του διάρκεια και εμβέλεια, έχει κάποιες ιδιαιτερότητες, που του προσδίδουν έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα. Οι βασικές καινοτομίες του Έργου AUGE μπορούν να συνοψιστούν στα πιο κάτω:

1. Στoυς ποικίλους τρόπους με τους οποίους επιχειρεί να εντάξει δράσεις και βιωματικά-διαδραστικά εργαστήρια με περιβαλλοντική στόχευση σε ένα ευρύτερο και πιο καθολικό πλαίσιο, το οποίο συμβάλλει παράλληλα στην ανάπτυξη των οριζόντιων δεξιοτήτων των συμμετεχόντων (συνεργασία, δημιουργικότητα, κριτική σκέψη) αλλά και της ενσυναίσθησης και της ενεργού πολιτότητας (δημιουργία βοτανόκηπου και κατασκευών με υλικά από τη φύση για άτομα της τρίτης ηλικίας, δημιουργία ταινιών animation με άξονα την Ανταρκτική, ανακύκλωση χαρτιού).
2. Στην προσφορά σειράς βιωματικών-διαδραστικών εργαστηρίων κατά τη διάρκεια των θερινών μηνών, εκτός του σχολικού πλαισίου και της σχολικής τάξης, ούτως ώστε οι συμμετέχοντες να αισθανθούν ελεύθεροι να εκφραστούν και να δημιουργήσουν, αλλά και να στοχαστούν γύρω από πληθώρα οικολογικών ζητημάτων.
3. Στη δημιουργία πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού με στόχευση το περιβάλλον, το οποίο θα περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, αρχαίους ελληνικούς μύθους με οικολογικό περιεχόμενο, όπως επίσης και «γνωριμία» των μαθητών με αρχαία ζώα, πουλιά και φυτά. Το εκπαιδευτικό υλικό θα είναι εμπλουτισμένο με διαδραστικές ασκήσεις, οι οποίες θα είναι σχεδιασμένες με βάση τις αρχές της παιχνιδοποίησης (σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, ασκήσεις αντιστοίχισης κ.λπ.).

1. Ανοικτές συναντήσεις επί τη ενάρξει και λήξει του Έργου
2. Δημιουργία ιστοσελίδας με πληροφορίες για το Έργο AUGE και πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό & ασκήσεις σχεδιασμένες με βάση τις αρχές της παιχνιδοποίησης.
3. Βιωματικά-Διαδραστικά Εργαστήρια για μαθητές με θέμα το περιβάλλον
4. Ημερίδα σχετική με το περιβάλλον στην Κύπρο και στην Κρήτη αντιστοίχως με ζητήματα που αφορούν την Οικολογική Θεολογία, την την εξοικονόμηση ενέργειας, αλλά και την αξιοποίηση της δημιουργικής επαναχρησιμοποίησης (Upcycling) στις σχολικές μονάδες
5. Επισκέψεις μελών της ΘΣΕΚ στην ΟΑΚ και αντιστρόφως για ανταλλαγή απόψεων
6. Διάχυση αποτελεσμάτων του Έργου