Στόχοι και Καινοτομία

Μεταξύ άλλων, οι βασικοί στόχοι του Έργου ΑUGE μπορούν να συνοψιστούν στα πιο κάτω:

  1. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών Δημοτικής και Μέσης για ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον, την κλιματική αλλαγή, και τις ήπιες μορφές ενέργειας με έμφαση στην αειφόρο ορθολογική διαχείριση πόρων.
  2. Καλλιέργεια της θεολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω της παρουσίασης του κόσμου ως δημιουργήματος/δώρου του Θεού.
  3. Παροχή ευκαιριών στους μαθητές ώστε να:
  • εκφράσουν προβληματισμούς γύρω από τα πιο πάνω ζητήματα με εναλλακτικούς τρόπους, όπως η μουσική και οι εικαστικές τέχνες
  • να αφήσουν το πράσινο αποτύπωμά τους στην κοινωνία και να αντιληφθούν κάθε «πράσινη» πράξη τους ως μια πράξη αγάπης, με αντίκτυπο όχι μόνο στο φυσικό περιβάλλον αλλά και στην κοινωνία ευρύτερα. Αυτό θα επιτευχθεί μέσω «πράσινων» πράξεων που εμπλέκουν άτομα τρίτης ηλικίας ή το ευρύτερο κοινό (δημιουργία βοτανόκηπου και χειροποίητων κατασκευών με φυσικά υλικά για ηλικιωμένους, δημιουργία βίντεο ευαισθητοποίησης του ευρέως κοινού κ.λπ.).
  1. Δημιουργία ιστοσελίδας με περιβαλλοντική στόχευση και δημιουργία πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού και άλλων ασκήσεων εμπέδωσης.
  2. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των ηγετών σχολείων γύρω από το ζήτημα της Οικολογικής Θεολογίας και επιμόρφωσή τους σε ζητήματα που αφορούν την εξοικονόμηση ενέργειας, αλλά και την αξιοποίηση της δημιουργικής επαναχρησιμοποίησης (Upcycling) στις σχολικές μονάδες.
  3. Διάχυση των πορισμάτων του έργου, ούτως ώστε να επωφεληθούν όχι μόνο οι συμμετέχοντες αλλά και το ευρύ κοινό, καθώς απώτερος σκοπός είναι η ευρεία ευαισθητοποίηση γύρω από ζητήματα περιβαλλοντικής υφής.

Μολονότι τα τελευταία χρόνια έχουν υλοποιηθεί ποικίλα προγράμματα περιβαλλοντικής στόχευσης που αφορούν τη Σχολική Εκπαίδευσης, το Έργο AUGE, παρά τη μικρή του διάρκεια και εμβέλεια, έχει κάποιες ιδιαιτερότητες, που προσδίδουν έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα. Οι βασικές καινοτομίες του Έργου AUGE μπορούν να συνοψιστούν στα πιο κάτω:

  1. Στoυς ποικίλους τρόπους με τους οποίους επιχειρεί να εντάξει δράσεις και βιωματικά-διαδραστικά εργαστήρια με περιβαλλοντική στόχευση σε ένα ευρύτερο και πιο καθολικό πλαίσιο, το οποίο συμβάλλει παράλληλα στην ανάπτυξη των οριζόντιων δεξιοτήτων των συμμετεχόντων (συνεργασία, δημιουργικότητα, κριτική σκέψη) αλλά και της ενσυναίσθησης και της ενεργού πολιτότητας (δημιουργία βοτανόκηπου και κατασκευών με υλικά από τη φύση για άτομα της τρίτης ηλικίας, δημιουργία ταινιών animation με άξονα την Ανταρκτική, ανακύκλωση χαρτιού).
  2. Στην προσφορά σειράς βιωματικών-διαδραστικών εργαστηρίων κατά τη διάρκεια των θερινών μηνών, εκτός του σχολικού πλαισίου και της σχολικής τάξης, ούτως ώστε οι συμμετέχοντες να αισθανθούν ελεύθεροι να εκφραστούν και να δημιουργήσουν, αλλά και να στοχαστούν γύρω από πληθώρα οικολογικών ζητημάτων.
  3. Στη δημιουργία πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού με στόχευση το περιβάλλον, το οποίο θα περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, αρχαίους ελληνικούς μύθους με οικολογικό περιεχόμενο, όπως επίσης και «γνωριμία» των μαθητών με αρχαία ζώα, πουλιά και φυτά. Το εκπαιδευτικό υλικό θα είναι εμπλουτισμένο με διαδραστικές ασκήσεις, οι οποίες θα είναι σχεδιασμένες με βάση τις αρχές της παιχνιδοποίησης (σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, ασκήσεις αντιστοίχισης κ.λπ.)